1. Բացատրիր, թե ինչո՞ւ տրված բառերի հոգնակին ոչ թե -ներ, այլ -եր մասնիկով է կազմվել (բառի կազմությանն ուշադրաթյուն դարձրո՛ւ):
Նախապապ-եր, ծովաշն-եր (փոկեր), հնդկահավ-եր, ճակատամարտ-եր, լաստանավ-եր, դաշտավայր-եր, գետաձի-եր:
որովհետև բառերիի վերջից 2 կամ 3 տառը ա է։
2. Երկու խմբի գոյականները նախ վանկատի՛ր, հետո դրանց հոգնակին կազմի՛ր և օրինաչափությունը բացատրի՛ր:
———————————————————————————————————————————
Օրինակ՝
ար – կըղ, նը – կար,
արկղ – արկղեր, նկար – նկարներ:
———————————————————————————————————————————
Ա. Վագր = վա – գր = վագր վագրներ, աստղ = աս տղ = աստղ – աստղներ, սանր = սա – նր = սանր -սանրներ, անգղ = ան – գղ = անգղ – անգղներ, կայսր = կայ – սր = կայսր – կայսրներ, զեբր = զե – բր = զեբր – զեբրներ:
Բ. Խրճիթ = խր – ճիթ = խրճիթ – խրճիթներ, ձկնիկ = ձկ – նիկ = ձկնիկ ձկնիկներ, դպրոց = դպ – րոց = դպրոց – դպրոցներ, գրիչ = գր – իչ = գրիչ – գրիչներ, կռիվ = կռ – իվ = կռիվ – կռիվներ, գլուխ = գլ – ուխ = գլուխ գլուխներ, տղա = տղ – ա = տղա – տղաներ, կրակ = կր – ակ = կրակ կրակներ:
3. Տրված գոյականները դարձրո՛ւ հոգնակի և տեղադրի՛ր նախադասությունների մեջ:
Անգղ, կեղտաջուր, աստղ, գետաձի, հեռագիր, ճակատամարտ:
Երկնքում մեկ-մեկ վառվեցին աստղները, ամեն ինչ լռեց:
Հին զինվորը հիշում է բոլոր ճակատամարտերը, որոնց ինքը մասնակցել է:
Ցրիչը մեկ ժամում բոլոր հեռագրերը բաժանեց:
Միայն անգղներն էին սավառնում այդ բերդի վրա:
Հետո կետաջրերը դուրս եկան ջրից ու, լայն բացելով ահռելի երախները, խոնարհվեցին հանդիսատեսներին:
գետաձիերը ամեն օր գետն են լցվում ու հոսում դեպի ծով:
Արտյոմ Ղազարյան 